Logga in

Beslutet fattat, Långtorpsskolan blir kvar ett år till.

Nu har barn och ungdomsnämnden tagit beslut om att stänga Långtorpsskolan men skolan får vara kvar ett år till.
Det är svårt att veta om vi ska jubla eller inte, men nu får vi ett år på oss att ordna en bra flytt till Bråviksskolan. Jag och min rektors kollega, Caroline Strid, kommer att bilda en referensgrupp med föräldrar från både Långtorpsskolan och Bråviksskolan, för att göra en bra övergång.
Mycket av min tid har gått åt till möten med tjänstemän och politiker, utredningsarbete och konsekvens analyser. Nu kan jag släppa det och fortsätta med skolans inre arbete.
Vi har studiedag på onsdag och kommer då att titta på resultatet av Qualisenkäterna som ni och era barn svarat på. Där kommer vi att hitta utvecklingsområden att fortsätta arbeta med.
Ha en skön helg!
Rektor Eva-Marie

Äldre anslag

Inställt föräldraforum! (2012-03-22)

Söndag vecka 8 (2012-02-13)

(2012-02-02)

(2011-11-24)

(2011-11-15)

Föräldraforum (2011-09-13)

(2011-09-02)

Nu är det sommarlov ….. (2011-07-01)

(2011-06-15)

Välkommen till Lindöskolan

Lindöskolan  är Lindös äldsta skola och byggdes 1931. Idag är skolan en F-3-skola med plast för 100 elever. Skolan ligger i ett naturskönt villaområde med promenadavstånd till Bråviken och Aborreberg. Våra skoldagar präglas av nyfikenhet, upptäckarglädje och kreativitet. Vårt mål är att stimulera varje elev att våga prova en större hatt. Det vill säga att våga växa lite till. Vi arbetar tematiskt och har en helhetssyn på barnets lärande och utveckling. Utomhuspedagogik utgör en del av vår undervisning, vilket ger barnen ytterligare en dimension i sitt lärande.  Vårt fritidshem ligger i samma lokaler som skolan.

Lindöskolans organisation

  • Skolan har elever från Förskoleklass (år F), år 1, år 2 och år 3
  • Åldershomogena grupper om cirka 25 elever
  • Skolan tar emot cirka 100 elever och är enparallellig
  • Vi arbetar med ett arbetslag: år F-3
  • Gemensamt fritidshem för år F-3

Utomhuspedagogik

Vår sköna omgivning med närhet till både skog och hav inbjuder till undervisning ute. Att arbeta utomhus ger ett starkt och lustfyllt lärande för alla sinnen. Kunskapen om exempelvis den lilla grodden förankras djupare när man är ute i naturen och kan se, känna, lukta och kanske till och med smaka på den. Här är några exempel på hur vi arbetar med utomhuspedagogik.

  • Matematik – begrepp, möta, uppskatta, geometriska figurer
  • NO – naturljud, fåglar, träd, växter, insekter, leta djur i dammen
  • SO – bergarter, fornminnen, undersöka och värna om miljön
  • Bild – rita/måla av objekt från naturen
  • Teknik – konstruera objekt utifrån material från naturen
  • Engelska – lära sig enkla ord och bekanta sig med språket
  • Svenska – nyttja omgivningen och få inspiration till sagor och berättelser, göra rollspel eller dramatisera dessa,

 

Flexibelt lärande

Flexibelt lärande innebär att vi i vår undervisning tar hänsyn till den individuella elevens förutsättningar. På Lindöenheten arbetar vi bland annat med att utveckla

  • Barns individuella lärstilar
  • Rum för flexibelt lärande i olika åldrar
  • Lösningsfokuserat förhållningssätt
  • Utmana barnen att prova ”en större hatt” – något att växa i
  • En positiv atmosfär som ska spegla glädje och gemenskap – tillsammans är vi rädda om varandra och vår skola
  • Utbildad behörig personal med olika kompetensområden
  • IT som en naturlig del i barns lärande
  • Lärande hela dagen i skolan och på fritidshemmet
  • För barnen kända pedagoger hela dagen
  • Gemensamt ansvar – ”alla barn är allas ansvar”
  • Natursköna närområden där vi arbetar med utomhuspedagogik
  • Tydliga regler
  • Stödinsatser för barn i behov av särskilt stöd
  • Egen kurator på enheten som arbetar 80 procent
  • Skolsköterska på enheten som arbetar 75 procent
  • Tillgång till områdets Elevhälsoteam med specialpedagoger och psykolog

Vår organisation

Våra barn ska stå i centrum för vårt arbete – hela barnet hela dagen. Och för att ge barnet trygghet i sitt möte med skolan har vi organiserat vår personal så här

  • Förskoleklass (år F) –  1 förskolelärare – följer gruppen i 2 år, dvs år F-1, 1 grundskolelärare – följer gruppen i 4 år, dvs år F-3
  • År 1 – 1 grundskolelärare och 1 förskolelärare (samma pedagoger som barnen haft i år F)
  • År 2 – 1 grundskolelärare (samma pedagog som barnen haft i år F och år 1) 1 fritidspedagog – följer gruppen i 2 år, dvs år 2-3
  • År 3 – I grundskolelärare och 1 fritidspedagog (samma pedagoger som barnen haft i år 2)

Under förskoleåret har förskoleläraren huvudansvar för lärandet och när barnen sedan börjar i år 1 tar grundskoleläraren över huvudansvaret. I år 2 och 3 fortsätter grundskoleläraren sitt arbete i klassen, men nu tillsammans med en fritidspedagog. Fritidspedagogerna finns med i klassen viss tid under dagen. Givetvis finns även ämneslärare som idrottslärare, musiklärare och slöjdlärare med i arbetet med barnen.

Från år 4 möts alla barnen i vår nya skola – Bråviksskolan. För att skapa bästa möjliga förutsättningar i mötet mellan eleverna från de tre skolorna bildar vi nya klasser. Barnen möts då av en ny grundskolelärare som följer barnen i tre år. Under år 4-6 finns ämneslärarna med i större utsträckning.